"A gente está sempre por perto para que seu filho possa ir longe."

Conscientes de que educar é criar condições para a formação de um ser atuante, criativo e dinâmico, partimos da essência do desenvolvimento do pensamento infantil. Nossa meta é atingir um padrão de excelência social, coletivo e de conhecimento. Buscamos resultados concretos e, para alcançar nossos objetivos, propomos um currículo específico para cada nível de ensino. Esse currículo se baseia na experimentação e na ação reflexiva, abordando conteúdos e desenvolvendo competências e habilidades de forma integrada.

Nosso aluno aprenderá a se reconhecer como parte de um grupo, a se descobrir, a se formar, a se transformar e a crescer ao longo de toda a vida.

O conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos do CEI devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica oferecidas aqui visa garantir seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento. Este documento é orientado por princípios éticos, políticos e estéticos, com o objetivo de promover a formação humana integral e contribuir para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.

O Centro Educacional da Infância adota como base de sua proposta político-pedagógica a Filosofia Progressista na Educação. Essa abordagem, que se posiciona entre a Educação Tradicional e a Construtivista, parte de uma análise crítica das realidades sociais e sustenta, implicitamente, as finalidades sociopolíticas da educação. Com essa perspectiva, a educação escolar recupera sua unidade por meio de uma visão integradora, da qual emergem os princípios que orientam sua prática pedagógica.

Dentro dessa perspectiva de educação crítica e voltada para uma pedagogia social, o CEI valoriza a organização do currículo escolar, comprometido com um projeto de sociedade livre, democrática e em sintonia com seu tempo. Reconhecendo o caráter social dos processos educativos, especialmente os que ocorrem na escola, sua prática progressista parte da certeza de que há uma interdependência fundamental entre professor e aluno, ambos contribuindo para o cotidiano escolar.

Na concepção Progressista, o aluno é constantemente incentivado a questionar. A Educação Progressista possibilita que o aluno construa seu conhecimento de forma autônoma, dinâmica e criativa, orientado por uma prática pedagógica competente, com disciplina e clareza das metas a serem atingidas. Essa é a essência da Concepção Progressista: uma prática que desenvolve habilidades e competências inerentes a diferentes conteúdos.

Nosso objetivo é realizar o potencial da educação como uma agência construtiva para o aperfeiçoamento da sociedade, acreditando que ela representa não apenas o desenvolvimento das crianças e jovens, mas também o futuro da sociedade da qual eles fazem parte.